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职业生涯规划教育--向后看五年
2012-02-04 15:25  

学生要确立自己的竞争意识,确立自己的职业生涯管理意识,要从一辈子的角度来考虑我们这次专业选择。

不管是不是能考上大学,都应该为自己确定更为长远的目标,为了那个目标继续平静地努力,继续平静地学习,这是向后看五年,我们应该做到的第一个选择。

无论我们是不是考得上大学,我们都必须要学会一种求生的技能,都必须学会独立和自我负责;这是向后看五年,我们应该做的第二个选择。

就业怎么样,不是看你学的什么专业,而是要看你把专业学习到一个什么程度,你在这个行业里能做到什么程度。

职业生涯规划教育--向后看五年

题记:很多学生被高考的沉重压到抬不起头来,从思想、情绪到行为都出现了偏离。这个讲稿就是希望能帮助学生从未来的发展观察今天的行为,避免当下的迷思。

向 后 看 五 年

(给面临高考的学生)

铭志人才教育工作室

现在同学们一定满脑子都是高考。就象革命军队,从红军、八路军、新四军到人民解放军,艰苦努力,终于看到了大决战的一天。

我想,同学们现在的心情也应该是五颜六色。有的激情高昂,是大红,有的是平静如水,是兰色,有的抑郁彷徨,是灰色,有的绝望,是黑色,有的是听天由命,是杂色。在我来之前,你们的老师给我确定了个主题:要激励激励同学们的情绪。当然,老师对我们的关心是显而易见的。这个题目让我寻思了很久。同学们现在有的已经胜券在握,大学之门为我敞开,有的如在悬崖,加倍紧张,恨不得一天有72小时;有的就象卧虎藏龙当中的章子怡,最后最后放弃希望,来个自由落体。同学们的心境很不同,有的需要激励,有的需要减压,大概也有的需要浇浇凉水,单纯做激励或者减压都不是很合适。所以,我决定既不激励也不减压,就给大家理智地分析分析现在应该怎么做。

我给自己想的题目是“向后看五年”,就是从五年以后同学们可能的生存状况来看看现在我们应该做些什么。我在大学学习的是历史,四年大学,我只悟出了一个道理:没有历史,就没有今天,没有今天,就没有未来。

同学们今天的胜券在握也好、如在悬崖也好、完全没有希望,因此要放弃努力也好,都是同学们自己的历史决定的,是我们过去几年当中所作所为的必然结果,是我们自己选择了自己今天这个样子。

同样的,我们五年以后怎么样,会成为一个什么样的人,会有一种什么样的生活,也是我们自己决定的,是从现在开始的五年时间内,我们的思维、我们的目标、我们的计划、我们的行为,决定了我们五年以后的生活状态。所以,如果仔细的冷静地思考思考我们五年以后的生活,我们就能明白我们今天该怎么做,如果我们放眼更长远一些,放眼十年、三十年、五十年、一生,我们就更能明白该怎么做。

在新浪网教育频道上面开设了一个〈青少年心理答疑〉专栏,学生在里面问的最多的问题有两种:第一种:因为喜欢一个人而带来的苦恼;第二种:因为考不上大学或者好大学而带来的沮丧。前几天,就有一个学生问,我基础不好,觉得考不上清华了,现在努力是不是晚了?这样的问题让人哭笑不得,对他来说,考不上清华就是大问题,如果考不上大学,那后果不是不堪设想?所以,我也没有去激励他,说些什么只要有努力,就一定有回报的废话,我这样回答他:你活着是为了明年考清华,还是做一个快乐的世纪老人?如果是前者,你的确时间不多,如果是后者,你时间刚好够。

我想,同学们虽然不一定有“考不上清华”这样又骄傲又自卑的问题,但“考不上大学,努力有什么意思”这样的问题还是不少,我的回答还是一样的:我们活着是为了今年六月考大学吗?如果是,那么,考不上大学,努力的确没意思;如果我们活着还有另外的目的,那么,努力就有意义。

请同学们,所有的同学,问问自己,我活着是为了六月考大学吗?

如果不是,

请认为考不上大学,因此放弃努力、放弃学习的同学想一想,我为什么要因为考不上大学放弃努力?

请在考大学的悬崖边上,因此心力焦瘁的同学想一想,我为什么要因为考大学把自己逼到绝望的地步?

请考大学十拿九稳,因此有些志得意满的同学想一想,我为什么要为了一个大学洋洋自得?

不管是不是能考上大学,都应该为自己确定更为长远的目标,为了那个目标继续平静地努力,继续平静地学习,这是向后看五年,我们应该做到的第一个选择。

为什么是五年?因为五年以后,在座的同学们,绝大多数都应该需要就业了。在习惯上,一个人就业了,就开始了独立的生活,就应该自己为自己负责了。所以,我选择五年的时间段,是因为在这个时间段里面,同学们要完成两项人生的任务:学会生存的技能,学会独立和自我负责的意识。无论同学们考上大学、还是考不上大学,这两项人生任务都必须完成。除非我们决定要一辈子靠父母养着,而且能够确定父母的确能养活你一辈子。

大家都关心时事政治,因为高考要考。我不知道大家有没有看到云南省省长李嘉廷的二公子怎么样了?这个省长公子大学毕业、海外留学,但是,没有学会一点生存的本领,没有学会独立和自我负责,把自己全靠在当省长的老爸身上,靠倒卖省长的权力挣了不少钱,可是,李嘉廷一下台,省长二公子就被判了十五年徒刑。李嘉廷的大儿子,没上过大学,李嘉廷看他不顺眼,就没给大儿子利用自己权力的机会,大儿子只能自食其力,倒是没什么事,能自我保全。所以,生存技能、独立自我负责的意识,这比考大学更重要。

那么,为什么要考大学?我个人认为,考大学就是完成这两项人生任务的一种手段,对我们学生来说,这种手段比较轻松,因为上大学,有父母为我们支付费用,有学问深厚的老师给我们指点迷津,有万卷图书供我们汲取前人的经验,有各种社团和社会实践机会锻炼我们的能力,就是说,只要一个人想学会生存的技能,想培养自己独立和自我负责的意识,大学几乎提供了全部的条件,而且,在这里失败了,我们不会付出太大的代价。因为这里的代价实际上是父母在替我们付。但是,也不是说,进了大学,就什么都保险了,就一定能完成这两项人生的任务。大学毕业,还要等父母靠关系找工作、混生活的人多的是。其中特别重要的原因,就是这样的学生根本没有职业意识,没有要完成人生阶段任务的意识。大学的优厚条件没有成为炼铁成钢的熔炉,反倒成了诱惑他们沦落的陷阱。

如果考不上大学,我们自己就必须依靠其他的艰苦的、辛劳的、曲折的、甚至是屈辱的手段来完成这人生的两项任务。同学们一定知道很多没有考上大学,但是不屈不挠,成就一番事业的人,也可能把这些故事讲给自己听、讲给父母听,讲给同学听,好给自己偷懒找个有说服力的理由。但是,同学们往往是只见成功,不见艰辛;譬如说,高中毕业,我们去打工。打工既可能让我们迅速成熟起来,独立起来,也可能让我们从此一蹶不振。在大城市打工的青少年,有相当多的人既缺乏技能,又缺乏独立自强,艰苦奋斗,自我努力的意识,只能沦落到靠非法手段维持生活。这已经成为社会学家和政府关注的问题。

无论我们是不是考得上大学,我们都必须要学会一种求生的技能,都必须学会独立和自我负责;这是向后看五年,我们应该做的第二个选择。

刚刚说过,考上大学,考不上大学,我们都能学会求生的技能,都能学会独立、自我负责,但是,我们也可能什么都学不到。

上大学,今年是70%的就业率,就是说,有60多万学生四年最宝贵的青春和几万父母的血汗钱就换来一张空空的文凭,这样的文凭,国家一年要发230万张,你们毕业的时候要发到300万张,文凭严重通货膨胀,现在,几乎没有单靠文凭就能就业的地方。有个北大毕业的学生,写了一本书《我北大毕业等于零》,还有一个北大毕业生,陆步轩,只能当街卖肉。你们能找到这样一个地方吗?只要你是本科生,研究生,博士生,我不问水平,统统要?更可惜的是,有的学生文凭都拿不到。这是上大学。

不上大学哪?我们上面提到,打工的人,有的成就非凡,现在广州市身价最高的一个糕点师傅就是靠打工一步步学成了独步广州城的糕点手艺。他的月薪是3万。,是河北的农民企业家,亿万富豪。但是,更多的打工者,勉强维持生活,更多的农民,在贫困的边缘挣扎。

你们当中的人,五年之后,必定有能顺利就业的人,也大概有不能顺利就业的人,十年之后,二十年之后,必定有更大的变化。我们当中,也可能出现风云人物,也可能有潦倒街头的人,这是为什么?

为了简便,我就从上大学的情况说起。

前年,市面上有一本著名的书《图穷对话录》,是我国最著名的英语培训机构新东方的专业出国留学咨询师徐小平写的。徐小平所有的留学咨询都从这样三点出发;第一,要赢得稳定的可以持续发展的职业,第二要赢得稳定的可以持续增长的人民币或者美元,第三,要对社会有持续的可以增长的贡献。(幻灯片)如果不能,那么,你不如不留学,因为留学又费钱,又费力。

我认为,徐小平的这三点一样适用于我们上大学。如果不能做到上面三点,不如不上大学。因为上大学也是又费钱,又费力。我们计算过,普通大学,四年下来大概5、6万,一些热门的专业,10万、20万也可能花。时间就不算了,3、4年是少不了的。(幻灯片)如果我们花费了这么多钱,还不能找到一个稳定可持续发展的职业,稳定可持续增长的人民币,稳定可持续增长的对社会的贡献,那实在是太亏太亏了。

那么,要怎么样才能做到上面三点?

首先,毫无疑问,在大学里应当学习自己喜欢学的,到社会上自己喜欢做的。(幻灯片)我讲两个人的事情,这两个人是我的同学,一个姓张,一个姓王。我就不好提他们的名字了。

这两个人成绩都一般,高考时选专业,也跟大家现在一样,不知道该怎么办。问班主任老师,老师是历史系的,就说,报历史系吧,历史系好考。得,两个人就都考了历史系。进到历史系,学习了一年,两个人变化就开始出现了,一个看到历史就头痛,认为历史枯燥乏味,实在没劲,但是又没有其他办法,过一天算一天吧。就熬了四年,大学毕业,回到县城,当了一个教书匠,又是教历史,更头疼,有一次被学生联名哄下讲台。学校只好让他去看图书馆。另外一个,对历史如鱼得水,读了大学读硕士,读了硕士读博士,现在在一所大学当副教授,生活有滋有味,能不断进取,自我身心愉快,还名利双收。我那位老师也做不好的同学,也就是在国家办的学校里,工作还能稳定,如果在私立学校,不是早被开除了?现在社会发展,国家财政拨款养闲人的地方越来越少,也越来越难进;所以,你们毕业以后面临的形势要比我的这位同学恶劣多了。你们不希望自己还不如我的这位同学吧?

有的同学说,我这也喜欢,那也喜欢,那怎么办?问题不用这么急,因为仅仅喜欢还是远远不能保证你有一个稳定可持续发展的职业,稳定可持续增长的人民币或者美圆,稳定可持续增长的贡献。

你还需要具备有这样的能力。要揽瓷器活,先有金刚钻。要想在一个专业上学习到出类拔萃,在行业上做到不断进步,不断超前,就需要有学习这个专业,做好这个行业的能力。譬如说,学生喜欢打篮球的也特别多,喜欢唱两嗓子的也很多,但是,能不能专业学习打篮球、唱歌,就要看你有没有能力学到能靠这个养活你了。如果不能,还是当作业余爱好最正确。

这个问题我想多说两句。因为很多家长和学生在咨询我们的时候,一般开口就是:别给我说其他的,我就问什么最热门?什么就业前景好?好象我多说一点其他的,就要把他们拉入火坑。什么是热门专业?看报的人多不多吗?什么就业前景最好?是说工资高还是稳定?还是需要的人多?这里没有一个固定的标准。所以,这个很难回答。就是说,我告诉你什么最热门,什么就业前景好,你学习这个就一定能很好地就业,就一定拿高工资吗?就一定能稳定吗?

举例来说,销售人员是最紧缺的。最近几年,市场营销专业不知道有多少学校在开,毕业的学生也是太多了,多到什么程度?多半学生找不到工作。但是,企业还是紧喊没有销售人才。一边是大量的销售专业的毕业生没有工作,一边是大量的企业没人才,原因在哪里?绝对不是沟通的问题,而是这些学生在企业看来不是人才,不能当销售人才用。企业可以给销售员开出高于经理的工资,但是,他们不能把工资给那些不够资格的人。所以,学了一个紧缺的专业,一个热门的专业,一个就业前景美妙的专业,一个薪水工资很好的专业,也不能保证你就能拿到高工资,能有稳定的工作。

另外一个例子,农业技术人员在我们国家是很多的,很多学生都不愿意去农业院校,结果,农业院校不得不降分求才,勉强招生。农业院校出来的学生也跟市场营销专业出来的学生一样,多半找不到工作。可是,农业院校的毕业生里面一样有大富大贵的。去年中国第一首富,今年的中国第二大富翁,刘永好,(幻灯片)就是搞养殖、卖饲料起家的。他还不是正规的农校毕业生,而是半途出家,自学的农业。我们邹城每年要请什么以色列、日本的农业专家来给我们上课。这些专家,就当到我们中国来休假,讲那么半个小时一个小时的课,休假不花钱,还能有大把银子拿。看看他们,你能说学农业的不好就业吗?前景不好吗?

所以,就业怎么样,不是看你学的什么专业,而是要看你把专业学习到一个什么程度,你在这个行业里能做到什么程度。

我有这样的能力,我又喜欢,我是不是就能做到很好了?就能职业又稳定又进步,工资一天比一天高,成就感一天比一天强?不是很完全。还有两样很重要的因素影响学生在大学的学习和毕业以后的就业,这就是动机和个性。(幻灯片)

动机就是做一件事情的长久的心理动力。家长供孩子上学的心理动机,主要一个,就是“希望你过的比我好”,很多家长不放心自己的孩子,总是替学生做决定,认为自己是过来人,经验多,阅历丰富,所以,认为自己的选择对学生最有好处。在选择专业上也不例外。这就是拿自己的动机度量孩子的动机。

我还是举个例子,是我的同学,他的父母让他报工商管理专业。因为他老爸做生意,老被工商局的人管来管去。所以,他老爸认为这专业好,出来就管人。后来他还真考上了,还真分到工商局。到了工商局,给他安排的活就是打字。这活他干了没一个月,实在太枯燥了,干脆辞职不干了。我这个同学,根本就没有管人的心思,特立独行,无拘无束。所以,三年大学就当报废了。这就是动机与专业不对头。大家一定听说过好多半途退学,重新参加高考的学生,其中的原因,大多也是因为这个。如果大家不希望三年、四年大学白费,不希望重头再来,在选择专业时还是慎重又慎重,自己不明白,就请教专家,请教专业咨询机构,千万不可以因为心烦意乱,或者头脑发热,一咬牙,一跺脚,我就选这个了。要知道,你赌的是你自己的青春年华和你爸妈的血汗钱啊。

动机对了,能力有了,也爱好了,还有一个问题,就是你的个性怎么样。个性是什么?我们学生有句口头禅,你真个性,说这句话什么意思?就是说这个人行为做事与众不同,对不对?个性就是一个人独特的看问题、想问题、行为处世的方式。这个跟专业、跟工作有关系吗?太有了。我们举个例子,大家知道,中文系一般有两个专业,一个是文学专业,一个是文秘专业。这两个专业有什么区别哪?区别就是,他们写文章的风格不一样,文学专业提倡自由式写作,要天马行空;文秘专业强调格式化写作,就象体操比赛的规定动作。如果一个人循规蹈矩,从来不往圈外走,他到文学专业,就很难出人头地,在文秘专业,有可能大放异彩。就我个人来说,写几万字的文章也很容易,可是,我没自己的想法,一个字也不写。所以,让我写领导讲话,那难为死我。

我们整个回顾一下,(幻灯片),我们上大学,选专业,要立足三个目的,稳定的能发展的职业,稳定的能增长的工资,稳定的能增长的对社会的贡献。达不到这三个目的,我们不如不上大学。要达到这三个目的,我们需要考虑四种因素:第一,我们的专业、未来的行业我们是不是喜欢。不喜欢的专业就象不熟的西瓜,你吃几口就要扔。第二,专业、未来的行业我们是不是能干的好,干到出类拔萃。我们没能力做好的专业、行业就象苦瓜,你或者吃不下,或者感觉很苦。第三,这个专业、未来的行业是不是想学,想做。不想学的专业、不想做的行业就象孙悟空的紧箍咒,早一天逃开早一天好。第四,这个专业、行业我们是不是适合学,是不是适合做,不适合个性的专业、行业就象给牛吃肉,给虎喂草,两边都要饿死。就是说,如果我们在这四个因素上有一个出了大问题,上大学的目的就达不到,上大学的4、5万甚至10几万的钱,3年4年最宝贵的青春年华就可能白白浪费。前车之鉴已经太多了。我们邹城市现在还有几千个大学毕业生找不到工作。有的找了工作,初中毕业生比他还做得好,这大学不是白费了?那些已经分配的,除了几个在事业单位,能拿财政工资的,多少有保障,那些进入到企业的,谁能保证他们多长时间不下岗?

我讲了这么多,有一个核心,就是学生要确立自己的竞争意识,确立自己的职业生涯管理意识,要从一辈子的角度来考虑我们这次专业选择。在企业管理理论当中,有个最重要的问题,就是建立企业的核心竞争力,我觉得这个理论也一样适合我们个人。稳定能发展的职业,稳定能增长的人民币,稳定能增长的对社会的贡献,归根结底,都要靠我们具有自己的核心竞争力,我们可以给自己打拼天下。不论政府,还是企业,都不能保障我们不下岗,保证我们不下岗的只有我们自己。我们古人说,一技在手,走遍天下。我们进入大学,就要掌握一种能让我们走遍天下的核心能力。

我们上面讲过的内容:是不是喜欢,是不是有能力,是不是在动机和个性上符合,是我们能否在大学里通过专业学习,掌握核心能力的保证。没有这四点保证,我们在一个专业上、行业上根本做不下去,就更不要谈掌握核心能力了。

我今天给大家讲的,既是职业生涯理论的研究成果,更是很多人刻骨的经验。我们之所以要建立这个工作室,根本的目的就是希望能让现在的学生避免走许许多多人已经走过的弯路,体验已经经验的痛苦,浪费宝贵的时间和血汗钱。希望我今天讲的能给大家有一些帮助。

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